Поисково-исследовательская работа № 2. Вопросы с 1 по 9 |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 5423 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7538 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Задание 1 3 Задание 2 5 Задание 3 11 Задание 4 14 Задание 5 16 Задание 6 19 Задание 7 20 Задание 8 21 Задание 9 23 Использованная литература 26 |
|
Отрывок: |
Задание 1 Приведите несколько определений личности (не менее 7) разных авторов (зарубежных, отечественных), сравните определения. Сформулируйте собственное определение личности. «Понятие «личность» в обычном словоупотреблении столь расплывчатое и с таким трудом поддающееся определению слово, что едва ли найдутся двое, которые вкладывают в него один и тот же смысл». (К. Г. Юнг). Задание 2 Составьте сравнительную характеристику понятий человек, индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность по следующим критериям: определение, основные характеристики, функции. Сравнивая понятия «человек, индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность», обратимся к работам психологов, представителям двух школ. Задание 3 Перечислите факторы, обуславливающие особенности развития личности в ортогенезе. Развитие человека - это процесс становления и формирования его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов. Развитие - это, прежде всего, качественные изменения в организме и психике человека. Эти изменения происходят в условиях определенной домашней и социальной среды, воздействия окружающих его людей. Задание 5 Найдите определения направленности советских авторов, назовите отличие направленности от мотивации. Перечислите виды направленности. В отечественной психологии существуют различные подходы к исследованию личности. Однако, несмотря на различия в трактовках личности, во всех подходах в качестве ее ведущей характеристики выделяется направленность. Существуют разные определения этого понятия, например «динамическая тенденция» (С.Л.Рубинштейн), смыслообразующий мотив» (А. Н. Леонтьев), «доминирующее отношение» (В. Н. Мясищев), «основная жизненная направленность» (Б. Г. Ананьев), «динамическая организация сущностных сил человека» (А. С. Прангишвнли). | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Темы с 1 по 9 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | НГТУ | |
Просмотры: | 6879 | |
Тема: | 1 глава Ценностное отношение к жизни у лиц юношеского возраста | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотров: | 4943 | |
Тема: | Арттерапия как средство коррекции личностных качеств, определяющих девиантное поведение подростков | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотров: | 6680 | |