Образ учителя в произведении А.В. Иванова «Географ глобус пропил» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 38098 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3364 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы исследования литературного образа 5 1.1. Сущность понятия «художественный образ» 5 1.2. Способы изображения образов–персонажей 9 2. Особенности художественного образа учителя в романе А. Иванова «Географ глобус пропил» 15 2.1. Личностные особенности главного персонажа романа 15 2.2. Взаимоотношения географа и учеников в романе 18 Заключение 24 Список использованной литературы 26 |
|
Отрывок: |
Введение Литература является зеркалом эпохи. В художественных образах отражаются все изменения, которые происходят в миропонимании людей, живущих в определенное время. В 1990–е годы в нашей стране произошел коренной слом системы ценностей советского общества, на смену которым приходили новые и неясные ориентиры. Особенно отчетливо такие изменения были видны в школе, которая является институтом передачи детям опыта и идеалов предыдущих поколений. Одним из знаковых произведений, посвященных указанной проблематике стал роман А. Иванова «Географ глобус пропил». Особенности художественного образа учителя, которому довелось работать в драматичный и противоречивый период 1990–х годов, в этом романе представляют значительный исследовательский интерес. Цель исследования – проанализировать особенности художественного образа учителя в романе А. Иванова «Географ глобус пропил». ... 1. Теоретические основы исследования литературного образа 1.1. Сущность понятия «художественный образ» Искусство как одна из форм отражения жизни, подразумевает художественное олицетворение общего, закономерного в отдельных лицах и событиях, определенных переживаниях. Такой формой в творчестве является образ. Понятие «образ» неоднозначно трактуется в современных исследованиях. Понятие «художественный образ» является более узким по отношению к понятию «образ». Как отмечает В. Е. Хализев, специфика художественного образа заключается в явном участии воображения при его создании. Художественный образ «не просто воспроизводит единичные факты, но сгущает, концентрирует существенные для автора стороны жизни во имя ее оценивающего осмысления. Воображение художника – это, следовательно, не только психологический стимул его творчества, но и некая данность, присутствующая в произведении. В последнем наличествует вымышленная предметность, не имеющая полного соответствия себе в реальности» [17, с. 58]. В литературе художественный образ может проявляться на уровне звуков, слов или словосочетаний. Он также реализуется на уровне изображения предмета, явления или мотива, а также на уровне художественного постижения пространства, знакового места или временной протяженности. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Агрессия как признак затрудненного общения детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5020 | |
Тема: | Оценка эффективности деятельности торгового предприятия на примере магазина «Фреш Маркет» | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | неизвестен | |
Просмотры: | 13404 | |
Тема: | Ответственность за нарушения договора по гражданскому праву России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Омская Юридическая Академия (ОЮА) | |
Просмотры: | 8359 | |
Тема: | Пожизненное лишение свободы как вид уголовного наказания | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 6429 | |
Тема: | Анализ основных средств и материальных запасов | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3764 | |
Тема: | Отчет по практике | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | РАНХ и ГС при Президенте РФ | |
Просмотры: | 5659 | |